下面是范文网小编收集的小学四年级观察动物作文3篇 四年级的观察动物的作文，以供参考。
小学四年级观察动物作文1
一天，爸爸带回来了几条鳝鱼。我很好奇，便上去观察鳝鱼……
鳝鱼看起来像一条蛇。鳝鱼的身体又圆又长，只不过头部稍有不同。而且，鳝鱼一离开水，就像蛇一样弯曲成S形。鳝鱼全身一个鳍也没有，很难想象它是鱼的近亲、和蛇没有任何关系。不过它的尾巴旁边，有一些很薄的膜，看起来就像鳍一样。
鳝鱼很滑。有一次，我想把鳝鱼抓起来，没想到鳝鱼每一次都滑脱了。好不容易把它抓起来，结果它一使劲，把身体变得老直，马上就从我手上溜走了。我抓住了它的平衡点，终于抓住了它。鳝鱼发怒了，扭来扭去，把我吓了一大跳，手一松，它就掉下去了。这时，我发现我的手滑滑的，于是洗了手，继续来抓鳝鱼。鳝鱼早就做好了准备，我刚刚抓住它，它马上就滑了下去。
鳝鱼很喜欢盘起来。一天，我发现鳝鱼老是在桶的边上盘着，我觉得这样会把下面的鳝鱼压得很不舒服，于是给它们“排了队”，给每个鳝鱼规定了特定的位置。过了一会儿，我又来看鳝鱼，没想到它们又盘了起来。我很生气，把它们又放到了原来的位置。又过了一会儿，它们又盘了起来，我不胜其烦，便走开了。
我给鳝鱼喂面条。有一次，我看见妈妈在煮面条，突发奇想：鳝鱼吃不吃面条呢？于是，我拿了一根面条，放在鳝鱼的嘴巴前面，只见鳝鱼的嘴巴紧闭着。我又把面条放在鳝鱼的眼睛前面，鳝鱼只看了看，便不搭理了。我拿面条把鳝鱼碰了碰，鳝鱼吓得躲到了最底层。由此，我知道了鳝鱼是不吃面条的。
不看不知道，一看吓一跳。我这才知道，原来鳝鱼有这么多秘密啊！
小学四年级观察动物作文2
蚂蚁这种小小的昆虫，人们并不陌生，因为很少有人会仔仔细细的观察蚂蚁，把蚂蚁当作一种只会挖洞的小虫子，所以蚂蚁变得微不足道。但是，只要细细地把蚂蚁看一看，那么人们马上就会对蚂蚁刮目相看了，而今天，我就这样做了。
就在我闲的没什么事干在操场上瞎转悠的时候，脚上突然出现了一阵疼痛的感觉，俯下身一看，原来是几只蚂蚁爬到了我的脚上咬了我几口。可是我跟蚂蚁无怨无仇它们干嘛咬我呢？仔细一看才发现是我把蚂蚁的窝给踩了，这是又有许多蚂蚁爬了上来，我慌忙跑开，想着被蚂蚁咬了这么几口不公平，我得报复报复蚂蚁。我抱来一块大石头，使劲砸下去，把他们的窝彻底毁了，蚂蚁也被我砸死了一大堆。
我刚想离开的时候，惊奇的发现蚂蚁们爬上了石头，并且用弱小的嘴巴不停地咬大石头，下面还有许多蚂蚁用脑袋推石头，还有一些在搬同伴的尸体，看上去它们很伤心。我笑着说：“你们简直是螳臂当车，不自量力。”小小的蚂蚁们过了很长时间都没有停下来，这是我仿佛听到了蚂蚁的心声：“为了我们的同伴，为了我们的家园，为了我们的未来，同伴们，加把劲一定要挪开这个大石头，救出它们。”
我的心被他们打动了一点，但是想到刚才被蚂蚁咬的那几口，我又铁下心来再次搬来了一块石头毫不留情的砸了下去。刹那间，蚂蚁们感到了绝望，但是一只蚂蚁又开始行动起来，它的这一举动鼓舞了大家，所有的蚂蚁在一瞬间忙了起来。
我好像听到了蚂蚁那清脆的口号：“同伴们，加把劲，胜利在望了。”
终于，铁石心肠的我被打动了。我懊悔地搬起两块石头扔在一边。蚂蚁们陆续搬起同伴，排着队进入洞中。
多么团结啊！要是人们也想这样，那么世界就不会有战争，就不会有数不清的人死在战场中，那世界将会变得多么美好啊！
小学四年级观察动物作文3
x月x 日，我回老家__ 时带回一大罐田螺。我把战利品带回来养着。
在家里，我对这些小动物感到非常好奇，我以前可没见过着种奇形怪状的东西。我便观察起这些小东西。它们的壳是螺旋形的，这让我想起理发店里的一些人把头发做成螺旋形的。说不定着种发形就是从田螺那里学来的呢。刚开始，它们都懒洋洋地睡大觉，后来，它们好象逐渐清醒了，开始活动了，一只田螺，它正费力地爬上瓶壁，它的同伴看见了它，要跟它一起玩，只见它们两个的触角碰在一起，好象在打架，其中大的那个很凶猛，用触角对小的进行疯狂攻击, 两只长的触角忙不过来, 就用短的来帮忙；而小的也毫不示弱，也用触角往大田螺身上鞭打。后来它们俩打着打着纠缠在一起了，而旁边的几只则在观看。又打了一会儿。它们两停手了，可能是打累了都把身子缩回壳里去了。这时，旁边的几只开始玩了，它们纷纷爬上瓶壁，朝水面爬去，趁着它们露出身体我可以好好观察了。
原来，田螺有4个触角，两条长的两条短的。在它的左边有个管，用来呼吸和排泄，它的身子下面是个超大吸盘，能吸附在一个物体上，不会掉下来，田螺的嘴长在短触角的下面，它的眼睛则长在长触角两边。
这时，有两只田螺正在呼吸，只见它们的那条管子缓缓地伸长，然后伸出水面，呼吸，它们的身体一张一合样子可在很滑稽，旁边还有两只田螺正以蜗牛般的速度笨拙地爬上来与它们汇合，又过了五分钟，所有的田螺都累了，都到瓶底休息了，一切恢复平静，我的视线也从田螺身上移开了。